Цель: развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордость за свою семью, сплочение классного коллектива.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Лексический урок по английскому языку для учащихся (невиртуальный чат)
Дидактический материал для комбинированного урока
Сценарий занятия - виртуального чата по английскому языку для учащихся 9 класса по теме: «About Myself» Подтема: « Me & My Spare Time »
Презентация поможет вам организовать праздник английского языка среди учащихся 3-х классов, можно в рамках недели английского языка. Направлена на развитие интереса к изучению английского языка.
СОЗДАНИЕ ИНТЕГРИРОВАННОГО ПРОЕКТА
«ГОРОД, КОТОРЫЙ МНЕ С ДЕТСТВА ЗНАКОМ…»
ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ И АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКАМ
КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧЕНИЯ
Зыкова Татьяна Викторовна, учитель английского языка
МОУ «Гимназия № 57» города Кургана
Целью обучения иностранным языкам в школе на современном этапе является формирование иноязычной коммуникативной компетенции.
Мы должны научить школьников использовать иностранный язык как инструмент общения на межкультурном уровне в устной и письменной формах, в диалогах культур. При этом диалог культур мы понимаем как ознакомление учащихся с особенностями жизни и быта не только людей англо-говорящих стран, но и россиян, с духовным наследием России. Не произойдёт диалога двух культур, если люди затрудняются рассказать о родном крае и его достопримечательностях, т.е. вести разговор на равных.