Занятие проводится в форме соревнования на заключительном этапе изучения страноведческой темы «The United States of America».
Цели:
Обучающие:
1. контроль знаний учащихся по теме «The United States of America»;
2. отработка лексики по теме «Страноведение»;
3. знакомство с обычаями и традициями страны изучаемого языка.
Развивающие:
1. расширение кругозора учащихся;
2. развитие мотивации к изучению иностранного языка;
Воспитательная:
1. воспитание уважительного отношения к другим странам и национальностям и их традициям.
Подготовительная работа. Для проведения занятия необходимо подготовить наглядный и раздаточный материал к заданиям:презентация(контурная карта США, стикеры с текстами, тексты для задания «Stop Game»,таблица для задания «Quiz».
Класс можно оформить картинками по теме,фотографиями достопримечательностей,повесить флаг страны.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Внеклассная работа учеников средней школы. Учащиеся 9 класса участвовали в создании учебного фильма-диалога «WE PLAY GOLF». Видеоматериалов к учебнику М.З.Биболетовой у нас в городе так и не появилось, поэтому мы сняли фильм сами. Посмотрите, что получилось.
Большую роль в становлении человека как гражданина демократического общества играет иностранный язык. Не зря в тоталитарных обществах роль изучения иностранного языка государством занижается. В описании своей системы работы я показываю, каким образом преподавание английского языка в Гимназии дает мне возможность готовить подрастающее поколение к жизни в демократическом обществе. Данный опыт имеет высокую степень новизны, так как методики гражданского образования недостаточно разработаны даже для граждановедческих дисциплин в условиях российской школы, не говоря уже об изучении иностранного языка