В статье описан опыт социально-педагогического сопровождения лингвистически-одаренных детей во внеурочной деятельности (на примере подготовки к творческому конкурсу переводов стихов англоязычного автора). Технология работы над переводом. Предметные, метапредметные, личностные результаты. Авторские переводы стихов Э.А.По "Эльдорадо", "Анабель Ли" и др.
Цели: 1) Обобщение материала по теме «Любимые сказки», «Животные», тренировка лексико-грамматических навыков; 2) Развитие памяти, внимания, мышления, монологической устной речи, фонематического слуха; 3) Воспитание любви к изучаемому языку.
Презентация для выступления на неделе английского языка. Стих «The house that Jack built», который можно инсценировать.