Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Проведите незабываемый новогодний конкурс по английскому языку в своей школе или в городе в преддверии Нового года!
Конкурс проводится в 2 этапа:
I. Дистанционный этап – викторина на знание зарубежных сказок и литературных персонажей на базе образовательного портала Learning Apps + творческое задание в формате мультимедийной презентации MS Power Point.
II. Очный этап, где каждая команда должна инсценировать зарубежную сказку на английском языке.
В конкурсе принимают участие команды в составе 5-6 человек в 2-х возрастных категориях: 3-4 классы и 5-6 классы.
Приложенные материалы: положение о конкурсе, инструкция дистанционного конкурса, сценарий мероприятия, ссылка на сказочную викторину (https://learningapps.org/4065376), презентация-заставка, аудио и видео приложения, образец грамот и дипломов.
Историко-литературная гостиная представляет собой форму- синтез проектной деятельности и ролевой игры. Такая форма учебно-воспитательной деятельности создает прекрасные условия для овладения языком, помогает усвоению языка в любом возрасте. Ролевая игра раскрепощает ребенка, стимулирует его фантазию, развивает память, внимание, эрудицию, дисциплину, делает ребенка более активным, приучает его к коллективным формам работы в группе, классе, пробуждает любознательность. Появляется реальная возможность выявить у детей способность в освоении иностранного языка.