Творческая работа "Игра как средство обучения иностранному языку"

Раздел: Внеклассная работа

Для учащихся 14-15 летнего возраста. Рассчитана на 72 часа. Программа позволит учащимся повысить уровень практического владения иностранным языком, более полно реализовать функции иностранного языка как средства общения, развить навыки работы над языком, расширить рецептивный и активный словарный запас, его комбинаторику, позволит учащимся более точно излагать свои мысли, обсуждать проблемы за счет больших возможностей использования разных грамматических явлений языка.

Раздел: Внеклассная работа

Проектная работа Флаг и символика Зеленограда Мемориальный комплекс «Штыки». В процессе создания проекта, авторы - руководитель Мисакян Нарине и ученица Казарян Мэри провели исследование по изучению исторической роли деревни Крюково в Великой Отечественной Войне. Авторы, изучали материалы в музеях Зеленограда, посвященных ВОВ посещали мемориальные памятники. Так же в ходе исследования авторы взяли интервью у ветерана ВОВ Масленникова Николая Павловича. Публикация содержит следующие материалы: -презентация - отчет по исследованию, - видео с интервью, песня "Здесь за Москву был бой когда-то". Слова Владимира Зайцева, музыка Геннадия Шарина и Маргариты Крутиковой

Раздел: Внеклассная работа

Проблема изменения и развития временных форм языка всегда находилась в центре внимания среди исследователей по всему миру. Язык – динамичная, живая система ,поэтому изучая современный английский и сравнивая его с предшественниками, мы замечаем изменения в грамматическом ,фонетическом и других его строях, которые проявляются в период эволюции, свойственной любому живому организму, каким и является язык. Широкий ряд разнообразных изменений наблюдается в области грамматического строя языка, затрагивающий все его части речи и временные формы. Множество языковых феноменов, таких как образование множественного числа, путём изменения корневого гласного звука у существительных man, goose или mouse, а также почему глаголы can или may являются исключением из общего правила и не имеют окончания в форме третьего лица, единственного числа настоящего времени, с точки зрения современной науки до сих пор не объяснены и представляют интерес для учёных.