интерпретация калмыцкой народной сказки "Как мышка обманула верблюда"

15 февраля 2014
Сказка написана на основе национальной сказки о том, как мышка появилась в гороскопе: в основу положена оригинальная идея сказки. (Были добавлены остальные представители гороскопа). В инсценировании участвовали гимназисты МБОУ "Элистинской многопрофильной гимназии" 4 класса. К сказке прилагается сопроводительная презентация. Автор адаптации: Шараева Тамара Васильевна, учитель английского языка МБОУ "ЭМГ", города Элиста, республики Калмыкия автор сценария: Шараева Т. В. если кого заинтересует, пишите - вышлю музыкальные файлы)
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок посвящается истории Великой отечественной войне, чтение фронтовых писем и написание своего письма-ответа.
Театрализованное представление сказок, инсценировка песен, даже простое чтение диалогов по ролям не только повышает уровень знаний детей, но ,что не маловажно, мотивирует ребёнка на обучение языка.
Использование тактовых рифмовок как на уроках, так и во внеурочное время являются большим подспорием при обучении произношению. На основе приведённых рифмовок можно составлять свои собственные, используя определённый музыкальный ритм. Материал будет интересен для учителей английского языка и всех интересующихся им.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее