Сказка написана на основе национальной сказки о том, как мышка появилась в гороскопе: в основу положена оригинальная идея сказки. (Были добавлены остальные представители гороскопа). В инсценировании участвовали гимназисты МБОУ "Элистинской многопрофильной гимназии" 4 класса. К сказке прилагается сопроводительная презентация.
Автор адаптации: Шараева Тамара Васильевна, учитель английского языка МБОУ "ЭМГ", города Элиста, республики Калмыкия
автор сценария: Шараева Т. В.
если кого заинтересует, пишите -
вышлю музыкальные файлы)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данное мероприятие направлено на повторение и закрепление числительных. Участвовало две команды. Состояло из шести туров, один из которых конкурс капитанов.
Предмет
Английский язык Класс 7
Тема урока:
«Досуг. Путешествие». Грамматический материал: «Супплетивный способ образования степеней сравнения прилагательных»
Педагогические цели урока:
• Способствовать формированию толерантности, уважительного отношения друг к другу
• Формировать коммуникативную компетенцию в общении и сотрудничестве со сверстниками
• Развивать Способствовать Адаптироваться к современным реалиям жизни
Задачи урока:
• Pазличать в тексте сравнительную степень прилагательных;
• Выявить новые способы образования степени сравнения прилагательных;
• Уметь строить логические рассуждении, умозаключения;
• Объяснить различие между способами образования степеней сравнения прилагательных;
• Составить свой диалог на основе изученной лексики, используя новый грамматический материал.
Тип урока:
«Открытия» нового знания
Программа внеурочной деятельности «Научись вести дискуссию» учитывает особенности ступени образования, для которой он разработан, т.к. программа Ваулиной Ю.А, Дули Д. уделяет внимание развитие навыков устной речи, делает акцент на развитие полилогической речи, на умение вести дискуссию с целью лучшей подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ).
Программа направлена на эффективное выявление и развитие интеллектуально-творческого потенциала личности каждого ребенка и помощь одаренным детям, детям с высокими интеллектуальными запросами, обучающимися в школе. Программа предусматривает организацию самостоятельной познавательной деятельности учащихся. Учитель культивирует и сопровождает самостоятельность в обучении и образовании, учитель также сопровождает проявление и реализацию образовательной инициативы школьников.