Программа курса.
Пояснительная записка:
Данный межпредметный предпрофильный курс рассчитан на изучение во втором полугодии 9-го класса или может быть использован как факультативный или профильный курс, способствуя воплощению идеи гуманизации обучения. Выбор учащихся данного элективного курса объясняется всё более развивающимся интересом старшеклассников к изучению экономики, менеджмента и права в условиях всё более увеличивающейся потребности современного общества в специалистах этого профиля, владеющих в достаточной мере коммуникативными навыками английского языка.
Программа данного элективного курса стала своеобразным социальным заказом старшеклассников и их родителей, реально осознающих постоянно возрастающий уровень языковых требований к абитуриентам ВУЗов данного профиля. Поэтому данная программа предполагает достаточно высокий стартовый уровень владения английским языком.
Программа данного курса ориентирована на использование инновационных педагогических технологий – «интегральную», «критического мышления и др.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная игра может быть проведена на любом языке с использованием краеведческого материала. В данной модели представлены 5 станций с заданиями для игроков пяти команд 9-11 классов.
Проект создан учителями английского языка Архиповой Н.Н. и Шашуновой Т.А.
Цели и задачи:
1.Расширение знаний учащихся о культурных традициях разных стран мира;
2.Развитие коллективного творчества учащихся, формирование навыков проектно-исследовательской деятельности и проведения презентации на иностранных языках.
3.Развитие социокультурной компетенции ученика в условиях многоязычия и поликультурности в языковом образовании;
4. Развитие навыков анализа культурного наследия стран.