Данный материал является разработкой внеклассного мероприятия для учащихся 7 классов по дисциплине "Английский язык" к УМК Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н. "Enjoy English". Может быть проведен в конце второй четверти как итоговое занятие, так как содержит лексико-грамматические задания по материалам второй главы учебника (страны мира и их столицы, употребления артикля с географическими названиями, употребление времен).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация "В мире английской литературы" предназначена для проведения внеклассного занятия в рамках недели недели английского языка в школе для учащихся с ОВЗ. Содержит 44 слайда
Данная презентация подготовлена библиотекарем МОУ "СОШ №8 МО "Ахтубинский район" Подшивайловой И.А в помощь учителям английского языка и знакомит старшеклассников с современными бестселлерами Англии и США. Может быть использована как на отдельном внеклассном мероприятии, так и на занятии кружка по лингвострановедению
Историко-литературная гостиная представляет собой форму- синтез проектной деятельности и ролевой игры. Такая форма учебно-воспитательной деятельности создает прекрасные условия для овладения языком, помогает усвоению языка в любом возрасте. Ролевая игра раскрепощает ребенка, стимулирует его фантазию, развивает память, внимание, эрудицию, дисциплину, делает ребенка более активным, приучает его к коллективным формам работы в группе, классе, пробуждает любознательность. Появляется реальная возможность выявить у детей способность в освоении иностранного языка.