Цель работы: Проверить знания учащихся 7 класс по темам«The World Teenagers’ Competition” и»Describing people, describing yourself”.Работа состоит из 2 вариантов. Использование КИМов для диагностики знаний учащихся позволит сформировать у школьников навыки работы с тестовым материалом, т.е. фактически начать постепенную подготовку к ЕГЭ. Упражнения помогут закрепить и проконтролировать знания учащихся по теме. Задания части А - базового уровня, части В повышенного , части. С высокого уровня. При оценивании результатов тестирования следует это учитывать каждое верно выполненное задание уровня А оценивается в 1 балл, уровня В-2 балла, уровня С - в 3 балла. К заданиям даются ключи.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение гимназия.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Включает в себя несколько заданий:1. Выбрать правильный ответ, 2. Дописать пропущенную букву, e
3. Найти и выписать английские буквы, 4. Найти заглавные буквы алфавита, 5. Найти строчные буквы алфавита, 6. Расставить и записать буквы в алфавитном порядке, 7. Дописать пропущенные буквы.
В рамках спецкурса "Олимпиадный курс по английскому языку" изучается раздел "Отношения. Межличностные взаимодействия". Данный раздел достаточно объемный, поскольку включает в себя множество подтем: родственные связи, семья, дружба, свадьба, возраст, биографии. Основной задачей изучения данного раздела является овладение лексикой по изучаемым темам, поэтому контрольная работа, в первую очередь, направлена на мониторинг лексических навыков обучающихся. Разнообразные задания, в свою очередь, позволяют выявить проблемные места, а значит, помогают учителю спланировать коррекционные действия на будущее.