Одним из способов получения обективной оценки уровня обученнности учащихся является измерение обученности с помощью специальных стандартных тестов. Эти тесты составляются точно по программе, по учебнику или по пройденному материалу.
Данные тесты были составлены и апробированы коллегами из разных школ.
Критерии оценивания данных тестов: один балл за каждый правильный ответ.
Рекомендую использовать данные тесты для систематизирования изученного материала. Эти тесты способствуют более точному определению уровня качества обученности. Учитель может четко видеть недостаточно качественно усвоенный учащимся материал и, соответственно вносить необходимые коррективы в планирование своей дальнейшей деятельности.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Проверочная работа проводится после изучения 7 главы "Look into the Past" и позволяет проверить усвоение лексических навыков по теме "Профессии" и "Даты";
проверить усвоение грамматических навыков по темам "глагол to be в утвердительных и отрицательных предложениях во множественном и единственном числе";
"формы простого прошедшего времени правильных и неправильных глаголов;
"there was /there were в утвердительных, вопросительных и отрицательных предложениях ". Рекомендуемое время выполнения 40 минут.
Данное упражнение можно использовать при выполнении 3-х заданий:
1. подобрать к картинкам соответствующие названия достопримечательностей Лондона;
2. описать 1-2 достопримечательности на выбор (в группах);
3. представить свое высказывание на конкурсе «Самый интересный рассказ о Лондоне»