Разработка урока для 2 класса "Совместные занятия спортом"

14 октября 2013

Урок разработан по программе Биболетовой М.З Задачи: 1) Совершенствование навыков монологической, диалогической речи и аудирования; 2) Активизация лексического материала по теме «Спортивные игры»; 3) Повторение изученных английских букв, введение буквы Zz.

razrabotka-uroka-dlya-2-klassa-morozova-oi-mbou-litsej-7.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Grade: 6 Theme: Food and Drink Objectives: pupils will be able to •to develop listening, reading, speaking and writing skills •to teach pupils to eat fresh food and drinks •to develop pupils memory, creative abilities Type: new lesson Methods: RWCT structure, answer the questions, individual work, group work Visual aids: a book, pictures. The Procedure of the lesson Brainstorming •Organization moment

"Весна в природе".Интегрированный урок в 5 – м классе. Использование инновационных технологий.

Тип урока: комбинированный Планируемые результаты (предметные): научиться вести диалог-расспрос, используя элементарные навыки речевого этикета, расспрашивать собеседника о семье, об отношениях в семье , используя лексику раздела; понимать в целом речь учителя по ходу урока; активно использовать в речи Present и Past Simple, составлять общие и специальные вопросы; понимать на слух текст, построенный на знакомом материале; самостоятельно строить все типы предложений, используя изученные видовременные формы глагола; понимать полностью \ частично прочитанный текст.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее