Открытый урок в 5 классе УМК «Enjoy English» М.З.Биболетовой (раздел «Enjoy Reading», стр.166-168): ”Time For School” (by M.Birkinshow)

Урок разработан с использованием метода активизации возможностей личности и коллектива Г.А.Китайгородской. Цели: активизировать активную лексику по теме «School», обеспечить «языковую атмосферу» через коммуникативную практику для создания условий развития «чувства языка». Задачи: •Развитие навыков поискового чтения с выборочным пониманием и извлечением нужной информации; •Тренировать диалог-расспрос, используя реплики-клише речевого этикета; •Формирование навыков устной речи с использованием изученных и новых лексических единиц; •Создание условий для обогащения словарного запаса; •Обучение опосредованному общению с опорой на текст.

urok-domashnego-chteniya-umk-mzbiboletova.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
презентация к уроку по теме "Нью-Йорк"

На уроке английского языка по теме «Rainbow of Food» в 10 классе по учебнику « Spotlight» использована технология критического мышления, которая включает такие этапы, как вызов, осмысление и рефлексию. Урок начинается с вызова интереса и логического предположения о том, что мы знаем по данной тем. Затем обучающиеся осмысливают новую информацию,т.е. высказывают свою точку зрения, фиксируют совпадающие моменты. И завершается работа тем, что новые знания выстраиваются в общую систему знаний. Контроль деятельности обучающихся осуществляется через составление кластера, синквейна, при помощи приемов ИНСЕРТ и РАФТ.

Урок разработан: преп. англ.яз. Антоновой О.И. и преп.англ. яз. . Амуровой А.Г., МБОУ «СОШ № 15 ЗМР РТ» к муниципальному семинару «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий в рамках развивающих образовательных систем» для учеников 6-х классов по учебнику англ.языка “Enjoy English”/ “Английский с удовольствием”, автор М.З.Биболетова, Издательство «Титул», 2007, а также по учебнику «Английский язык. Добро пожаловать в Татарстан»/ «English. Welcome to Tatarstan», автор Л.Ф. Иванова, Казань, Издательство ТАИ, 2007, использованы материалы Интернет-ресурсов.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее