Коммуникативные задачи: - на слух воспринимать информацию из текста и выражать свое понимание в требуемой форме (назвать, что мама приготовила на завтрак); - рассказать о любимом завтраке; - вести диалог «За столом» (предложить угощение, поблагодарить за угощение/ вежливо отказаться); - расспросить одноклассника о том, что он любит есть; - читать текст с полным понимание (ответить на вопрос, сформулированный в задании).

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Разработка открытого урока в 9 классе на тему "Healthy Lifestyle'.
Урок с применением интерактивной доски "Daily Activities" Целью урока является повторение и закрепление грамматического материала по теме "The Present Simple Tense" в 5 классе (УМК О. Афанасьевой и И. Михеевой "Английский язык. 1-й год обучения").
Цели: Образовательные  расширить филологические знания учащихся;  продолжить знакомство с художественным миром А.С.Пушкина;  в занимательной форме презентации повторить материал, связанный с изучением английского языка. Воспитательные  воспитывать чувство прекрасного;  формировать личностные качества обучающихся, необходимые для работы в группе. Развивающие  развитие коммуникативных способностей учащихся;  развитие творческих способностей (декламация, рисование, музицирование, сценическое мастерство и др.);  стимулирование познавательной активности. Методические  показать роль игрового момента в активизации познавательной и мыслительной деятельности обучающихся;  показать роль психолого-педагогического воздействия на личность обучающегося для воспитания чувства прекрасного.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее