Коммуникативные задачи: - на слух воспринимать информацию из текста и выражать свое понимание в требуемой форме (назвать, что мама приготовила на завтрак); - рассказать о любимом завтраке; - вести диалог «За столом» (предложить угощение, поблагодарить за угощение/ вежливо отказаться); - расспросить одноклассника о том, что он любит есть; - читать текст с полным понимание (ответить на вопрос, сформулированный в задании).
Сценарий включат в себя дополнительную информацию о талисманах зимних Олимпийских игр, построенную на активизации диалогической речи, а также элементами проектной методики.
ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОНКУРС В 5 КЛАССЕ УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА: ИЛЬЯСОВА ЛИЛИЯ АДИУЛЛОВНА, Английский язык МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 27» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан Цели конкурса: обобщение изученного материала по темам «Новые друзья из британской школы»; тренировка лексических и грамматических навыков; закрепление навыков устной и письменной речи. Оборудование: раздаются карточки с лексическими и грамматическими заданиями.