Урок английского языка во 2 классе по УМК "Enjoy English" М.З.Биболетовой по теме "Где ты живёшь?"

Раздел: Разработки уроков

Цели урока: изучение новой лексики по теме «My home», активизация навыков чтения, перевода, монологической и диалогической устной речи, тренировка навыков выразительного чтения. Задачи урока: • Обучающая: учить новую лексику, понимать общий смысл информации на слух, передаваемую с помощью несложного текста; совершенствовать умение выразительно читать вслух. • Развивающая: формировать логическое мышление учащихся в процессе • обучения монологической и диалогической речи. • Воспитывающая: приобщить учащихся к общечеловеческим ценностям, сформировать уважение к своему родному дому.

Раздел: Разработки уроков

План-конспект урока английского языка в 5 классе по учебнику Spotlight-5 .Цели: 1) практические: - развитие лексических навыков по теме «Магазины, покупки»; - практика учащихся в устной речи, чтении (развитие умений ознакомительного и изучающего чтения), аудировании; - развитие грамматических навыков(употребление артиклей а/аn и the); 2) общеобразовательные: - расширение общего кругозора учащихся (знакомство с магазином игрушек «Хэмлис» в Лондоне); - расширение словарного запаса; 3) воспитательные: - развитие умений вести диалог этикетного характера в магазине; - формирование интереса к дальнейшему изучению темы; 4) развивающие: - развитие языковой догадки; - развитие памяти, воображения.

Раздел: Разработки уроков

Данные методические разработки представляют собой уроки-конспекты по темам "Музыка" в 9 классе, " Какая-бы ни была погода ..." в 6 классе, "Спорт" в 8 классе УМК В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова.К данным урокам прилагаются презентации, которые дают более полное представление о уроках и возможность точнее предъявить учебный материал. Это уроки комплексного применения различных видов речевой деятельности. Используются словесный, иллюстративно-наглядный, поисковый методы. Учебная деятельность уроков построена в формах фронтальной, индивидуальной, парной и групповой работы. Реализовать поставленные цели помогают использование большого количества наглядности, проблемных заданий, разнообразие форм речевого взаимодействия, оптимальное сочетание видов речевой деятельности, использование различных схем-опор. В данных уроках находит отражение идея обучения иноязычной культуре на основе концепции диалога культур. Через систему образовательных, практических, воспитательных и развивающих задач урока реализуется коммуникативный подход к овладению иноязычной речи.