Методическая разработка урока английского языка по теме "Школьная жизнь"

Цели урока: формирование умений монологической и диалогической речи, развитие содержательности и выразительности речи учащихся, творческих способностей, воспитание уважительного отношения к школе, учителям и одноклассникам.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тема: “The weather”. Цели: Образовательные: - повторить лексический материал по теме « Времена года»; - ознакомить с новой лексикой по теме « Погода»; - формировать умения и навыки монологической речи. Воспитательные: - воспитывать потребность в практическом владении иностранным языком; - воспитывать бережное отношение к природе; - повысить интерес у учащихся к изучению иностранного языка. Развивающие: - развивать способности к зрительной дифференциации, - непроизвольному запоминанию, - догадке о значении слов, - практиковать чтение с листа.

Тип урока: комбинированный Планируемые результаты (предметные): научиться вести диалог-расспрос, используя элементарные навыки речевого этикета, расспрашивать собеседника о семье, об отношениях в семье , используя лексику раздела; понимать в целом речь учителя по ходу урока; активно использовать в речи Present и Past Simple, составлять общие и специальные вопросы; понимать на слух текст, построенный на знакомом материале; самостоятельно строить все типы предложений, используя изученные видовременные формы глагола; понимать полностью \ частично прочитанный текст.

Данный конспект разработан по УМК "Spotlight 5 под редакцией Поспеловой,Дули.Раздел 3.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее