Разработка урока по английскому языку в 5 классе по УМК Биболетовой( по методике Шадрикова). Тема: Хобби. Введение лексики

Разработка урока по английскому языку в 5 классе по УМК Биболетовой( по методике Шадрикова). Тема : Хобби. Введение лексики

razrabotka-uroka-po-anglijskomu-yazyiku-v-5-klasse-po-umk-biboletovoj-po-metodike-shadrikova.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок предназначен для освоения всех видов деятельности с новыми лексическими единицами по теме «Как найти дорогу»
Место урока в системе уроков по данной теме: 3-й из 6 Тип урока: комбинированный. Цели урока: 1. Обучающая: развитие умений устной речи; формирование навыков чтения по транскрипции. 2. Развивающая: • Развитие памяти, внимания, мышления; • Развитие коммуникативных способностей; • Формирование положительной мотивации к изучению английского языка. 3. Воспитательная: • Воспитывать умение общаться; • Воспитывать умение взаимодействовать и сотрудничать.

Урок разработан с использованием технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» (стратегия «Зигзаг», приемы «Синквейн», «Кластер»), проектной технологии (реклама, письмо, презентация), технологии разно-уровневого дифференцированного обучения.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее