Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: 1. Развитие и совершенствование произносительных навыков.
2. Активизация изученной лексики.
3. Развитие навыков просмотрового чтения и умения работать с текстом.
4. Развитие монологической речи.
5. Активизация изученных букв и звуков английского алфавита.
6. Привить положительное отношение и интерес к изучению английского языка
Аннотация к уроку.
Предмет: английский язык
Класс: 5 класс 7 вида
Продолжительность занятия: 40 минут
УМК: 1)Кузовлев В.П., Лапа М.Н. учебник английского языка, 5 класс, Москва, «Просвещение»,2009 год.
2) Кузовлев В.П., Лапа М.Н., книга для учителя к учебнику английского языка, 5 класс, Москва, «Просвещение», 2009 год.
3) Кузовлев В.П., Лапа М.Н., рабочая тетрадь к учебнику английского языка, 5 класс, Москва, « Просвещение», 2009 год.
Использованные интернет-ресурсы:
1) http: //www.enjoyenglish.ru
2) http://images.yandex.ru/
Оборудование, необходимое к уроку:
- компьютер, экран, проектор
- обучающий диск «Enjoy listening and playing, 2 класс» к учебнику Биболетовой М.З., Денисенко О.А. «Enjoy English», «Титул», 2011 год.
- карточки
Тип и форма проведения урока: урок введения и первичного закрепления лексического материала. Урок-игра.
Урок рассчитан на обучающихся 7 вида. При отборе материала учитываются психологические особенности учащихся. У детей данного вида наблюдаются затруднения с запоминанием слов, поэтому особое внимание уделяется методам запоминания новых слов, в частности, используется метод фонетических ассоциаций и метод рифмовок, способствующие лучшему усвоению лексического материала.
Многие учащиеся, обладая хорошими навыками разговорного языка, проявляют недостаток знаний фактического материала, что затрудняет коммуникацию. В связи с этим возникла необходимость составления тематических кейсов (от английского слова case-чемодан), содержащих информацию, необходимую для осуществления коммуникативных задач. Более подробно- см. "Анлийский язык" №1-5 2009