Как правило, грамматика вызывает у учащихся быструю утомляемость, т.к. их роль сводится к пассивному слушанию. В результате чего большая часть информации не усваивается. Использование технологии проблемного обучения на уроках позволяет поддерживать высокую познавательную активность учащихся на протяжении всего урока. Учащиеся с самого начала урока активно принимают в нём участие, учатся анализировать, обобщать, сравнивать. Они маленькие исследователи. К концу урока учащиеся усваивают намного больше информации и знания – более прочные. Вашему вниманию предлагается интерактивная презентация, конспект урока, методические рекомендации по использованию материала, раздаточный материал для учащихся.
Материал подготовлен учителем английского языка МАОУ Гимназии №6 г.Тихорецка Костенко О.А. Проблемы экологии особенно актуальны в настоящее время. О проблемах экологии, возможностях их решения говорили учащиеся на заключительном уроке по теме «Экология».
Данная презентация может быть использована на уроке для ознакомления учащихся с основными достопримечательностями Нью-Йорка и развитию познавательного интереса к предмету, а также мотивации для изучения английского языка. Использовано много личных фотографий учителя, накопленных во время поездки в США летом 2012 г.