Как правило, грамматика вызывает у учащихся быструю утомляемость, т.к. их роль сводится к пассивному слушанию. В результате чего большая часть информации не усваивается. Использование технологии проблемного обучения на уроках позволяет поддерживать высокую познавательную активность учащихся на протяжении всего урока. Учащиеся с самого начала урока активно принимают в нём участие, учатся анализировать, обобщать, сравнивать. Они маленькие исследователи. К концу урока учащиеся усваивают намного больше информации и знания – более прочные. Вашему вниманию предлагается интерактивная презентация, конспект урока, методические рекомендации по использованию материала, раздаточный материал для учащихся.
Урок-конференция по теме «Экология» (« Keep our environment clean".) Данный урок является обобщающим при изучении темы «Экология». Он рассчитан для учащихся 9-ого класса, построен с учётом возможностей учащихся конкретного класса. Целями данного урока являются: развитие умения применять знания на практике по теме «Экология»; развитие самостоятельности, инициативы; повторение, обобщение материала по теме: »Экология», привитие навыков эстетического воспитания; научить бережному отношению к окружающей среде.