Как правило, грамматика вызывает у учащихся быструю утомляемость, т.к. их роль сводится к пассивному слушанию. В результате чего большая часть информации не усваивается. Использование технологии проблемного обучения на уроках позволяет поддерживать высокую познавательную активность учащихся на протяжении всего урока. Учащиеся с самого начала урока активно принимают в нём участие, учатся анализировать, обобщать, сравнивать. Они маленькие исследователи. К концу урока учащиеся усваивают намного больше информации и знания – более прочные. Вашему вниманию предлагается интерактивная презентация, конспект урока, методические рекомендации по использованию материала, раздаточный материал для учащихся.
Разработанная презентация помогает организовать урок английского языка в 9 классе, сделав его более ярким и доступным. Такой вид деятельности на уроке позволяет выйти за рамки простого занятия и подключить зрительное восприятие в сочетании с англоязычным преподнесением проблем окружающей среды. Во время просмотра презентации у учащихся пополняется словарный запас, закрепляются навыки построения английского предложения, а так же возрастает интерес творчески решить поставленную перед ними обучающую задачу.