Sport in my life. What does it mean for me?

Раздел: Разработки уроков

Цели: 1) Активизация изученных речевых образцов: I have got… He/she has got… He/she is… He/she can… He/she cannot… He/she likes… 2) Закрепление навыков чтения. 3) Совершенствование навыков устной речи. Задачи: Обучающие: 1) Развивать умения и навыки устной монологической речи на основе изученного материала: - учить рассказывать о себе c использованием всех знакомых речевых образцов, опираясь на рисунки и план, представленный в виде моделей; 2) Систематизировать умения и навыки чтения гласных букв в закрытом и открытом слогах. Развивающие: 1) Развивать мышление, память, внимание, коммуникативные навыки учащихся. 2) Развивать навыки понимания небольшого текста, построенного на знакомом лексико-грамматическом материале. Воспитывающие: 1. Формировать мотивацию и устойчивый интерес к изучению иностранного языка. 2. Воспитывать интерес к общению на английском языке.

Раздел: Разработки уроков

Представленная технологическая карта урока английского языка разработана на основе УМК "Spotlight" для учащихся 5-х классов с учетом требований ФГОС ООО. Урок по теме «Typical English House» направлен на обучение учащихся монологическому высказыванию о типовом английском доме, а также развитие метапредметного умения – поиск и выделение необходимой информации из текста. В технологической карте подробно представлены все этапы деятельности учителя и учащихся на уроке с использованием современных образовательных технологий, развивающих метапредметные умения (умения самостоятельно добывать знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения).

Раздел: Разработки уроков

Урок английского языка, проведенный в шестом классе на тему "Национальная еда в Великобритании". Урок построен с применением технологии развития критического мышление. используются новые подходы в обучении: работа в группах.