Проблемы молодежи (разработка урока для английского языка)

Раздел: Разработки уроков

Автор: Байбурина Олеся Даниловна, учитель английского языка I квалификационной категории МАОУ «Прогимназия № 64» города Набережные Челны Республики Татарстан. Описание материала: предлагаю вам конспект урока английского языка для обучающихся 3 классов по теме «Времена года». Данный материал будет полезен для учителей английского языка, активно использующих на своих уроках технологии кооперативного обучения. Цель: систематизация и обобщение знаний, умений и навыков обучающихся по теме «Времена года», формирование коммуникативных навыков. Личностные УУД: формировать положительное отношение к процессу познания, развивать навыки сотрудничества в разных ситуациях; Регулятивные УУД: планировать свои действия в соответствии с поставленной целью; Познавательные УУД: успешно осуществлять актуализацию лексических единиц, основываясь на учебную ситуацию и личный опыт; выстраивать логическую цепочку рассуждений для дальнейшего выполнения соответствующих действий; Коммуникативные УУД: слушать учителя и друг друга для восприятия и воспроизведения необходимой информации, адекватного участия в диалоге по заданной ситуации; Вид урока: урок комбинированный с элементами технологии кооперативного обучения. Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений. Частные методы и приемы: парная работа, индивидуальная, групповая, коллективная. Оборудование: компьютер, раздаточный материал, мульмедийный проектор, экран, презентация к уроку, колонки. УМК И.Н. Верещагина, Т.А. Притыкина. Английский язык. 3 класс, 2014г.

Раздел: Разработки уроков

Lesson plan to practise lexis "Musical instruments" and develop monological speech "Russian Composers"

Раздел: Разработки уроков

Дата: Класс: Тема: Holidays in England Цель: Образовательная: формирование рецептивных и репродуктивных коммуникативных навыков в рамках ситуативного общения по теме "Holidays in England"; формирование рецептивных грамматических навыков, активизация изученного лексического и грамматического; семантизация новой тематической лексики, формирование орфографического навыка и фонематического слуха. Развивающая: развитие речи учащихся посредством обогащения словарного запаса через активизацию изученной лексики семантизацию новой путем использования языковой догадки; развитие культуры диалогической и монологической речи; развитие интереса к изучаемому языку; развитие моторики мелких мышц посредством выполнения заданий на закрашивание, обводку рисунков, умения управлять двигательными действиями через вовлечение в учебные игры; развивать умение самостоятельно оценивать свою деятельность на уроке. Воспитательная: прививать чувство патриотизма, интереса к культуре страны изучаемого языка, уважительное отношение к старшим/ младшим/учителю/ одноклассникам, формировать чувство ответственности, дисциплинированности честности, трудолюбия, собственного достоинства, радостного отношения к успехам и сопереживания неудачам одноклассников. Межпредметные связи: ИЗО, трудовое обучение, самопознание. ход урока: 1. Огр. момент -Good morning, children! I'm glad to see you! How are you? -Good morning, teacher! We are fine. And you? 2. Сообщение темы и цели урока -Ребята, на прошлом занятии описывали популярные праздники, отмечаемые в нашей стране. А сегодня мы узнаем о традиционных праздничных мероприятиях в Англии. Нам предстоит выучить новые слова и закрепить знания, полученные на прошлых урока. Мы завершаем первый раздел нашего учебника, поэтому заданий будет много и от нас потребуется внимательность, терпение и желание выучить новое. 3. Актуализация опорных знаний Игра "Find the word" На доске написаны слова по изученной на прошлом уроке теме. Делим класс на две команды учитель называет слово а учащиеся должны найти это слово из предложенных на доске и стереть его. если учащийся не может найти слово, вторая команда может заработать дополнительный балл, найдя это слово. Фонетическая зарядка -Ребята давайте потренируемся произносить английские скороговорки. (Для закрепления фонетических навыков проговорим скороговорку в которой отрабатывается специфичные для английского языка звуки) One, two, three I'm in a big green tree. One, two, three. My dog is under the tree. 4. Усвоение новых знаний и способов действий. Работа с учебников упражнение 1. Listen and learn - Children, who can you see in the picture? Right you are. This is Ben. Now listen to Ben. He will tell us about holidays in England. Учащиеся прослушивают текст. Учитель делает паузу после каждой картинки, чтобы объяснить незнакомые слова. Для введения слов spring, summer, eggs, parade можно использовать карточки. Глагол watch перевести на родной язык. После первого прослушивания учащиеся повторяют за учителем, копируя интонацию. после повторного прослушивания учитель отрабатывает названия праздников. Можно отметить некоторое сходство между праздниками матери и 8 марта в нашей стране. Также необходимо рассказать о празднике Рождества, чтобы учащиеся имели представление и не путали его с Новым годом. 5. Первичная проверка понимания. Упражнение 2. Answer the questions: Yes it is./ No it is. Закрепление названий английских праздников отрабатывается через ответы на вопросы, которые подписаны под открытками. Упражнение 3. Listen and learn the poem Учащиеся прослушивают стихотворение и разучивают его. Учитель поясняет название цветов (roses, violets), которые дети дарят мамам. I love you, Mom. Roses are red, Violets are blue. You're my mom And I love you. Физкультминутка Walking, walking, hop, hop, hop. Jumping, jumping. Now let us stop. 6. Закрепление знаний и способов действий. Работа в тетради Упражнение 1. Choose the right answer. Учащиеся должны выбрать и обвести правильный краткий ответ в соответствии с рисунками. Keys: 1. No, it isn't. 2. Yes it isn't. 3. Yes, it isn't. 4 No, it isn't Упражнение 2.Match the pictures to the words. Учащиеся должны сопоставить рисунки с названиями праздников. Упражнение 3. Read and color the eggs. Цель: повторить название цветов, развивать навыки чтения. Учащиеся должны прочитать предложения и разукрасить картинки в нужный цвет. Keys: 1. It's a blue egg. 2. It's a yellow egg. 3. It's a green egg. 4. It's a red egg. Упражнение 4. Find the words and write them. Учащиеся находят слова в кроссворде на закрепление орфографического навыка и записывают их. Для облегчения поиска даны рисунки, которые пронумерованы. Keys: 1. Christmas tree 2. Mother 3. Santa Clause 4. Spring 5. Queen 6. Egg 7. Parade 8. Summer Подведение итогов урока. -Your work today was brilliant! А сейчас откройте приложение со смайликами и оцените свою работу на уроке. 8. Информация о домашнем задании Выполнение творческого задания - подготовить поздравительную открытку для мамы текст можно взять из учебника упр.3.