Цель: познакомить учащихся с некоторыми проблемами, характерными для дружеских взаимоотношений подростков в Великобритании и США. Задачи: учить учащихся делать выводы из прочитанного и анализировать прочитанное; продолжать формировать грамматиче¬ские навыки структуры "relative clauses" с who/that/which в качестве прямого и косвенного дополнения; формировать способности сочувствовать чужим проблемам. Речевой материал: лексический: to have/need a break from, to be bored with; грамматический: relative clauses с who/that/which в качестве прямого и косвенного дополнения.
Интегрированный урок по английскому языку и литературе в 9 классе по трагедии В.Шекспира "Ромео и Джульетта",основные задачи которого: помочь учащимся понять значение творчества великого английского драматурга эпохи Возрождения, показать влияние, оказанное его произведениями на русскую литературу; дать возможность учащимся услышать произведения Шекспира на английском языке, формировать интерес к изучению иностранных языков; формировать умение участвовать в диалоге по прочитанному произведению; развивать монологическую речь; закрепить знания по теории литературы: трагедия как литературный жанр; воспитывать интерес к мировой литературе.