Урок с использованием видео, музыки и компьютерных технологий повышает мотивацию учащихся. Их интерес к изучаемому предмету растет, не дает им сидеть на месте, а только двигаться вперед: самосовершенствоваться и самоутверждаться. Учитель становится не оратором, а тьютором. Ученики превращаются из слушающей аудитории в творческий тандем. Это и есть алгоритм современного урока.
Из классического наследия хакасского народа, которое представляет собой многочисленные образцы различных музыкальных, фольклорных жанров: героического эпоса, сказок, преданий, песен – ыр и тахпахов, пословиц и поговорок, жанров лирической песни хакасского фольклора – тахпах; учащиеся знакомятся с культурным наслением своего края Хакасии, с бытовой жизнью хакасского народа. Целью данного урока послужит формирование учащихся о музыкальной культуре хакасского народа, интереса и бережного отношения к культуре своего края.