План-конспект урока по теме"Окружающая среда".Основная задача урока научить выражать свою точку зрения по поставленному вопросу.На уроке применяется технология коммуникативного обучения".
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тип занятия: Обобщающее повторение.
Тема урока: Food
Цель урока: Контроль усвоения и активизация пройденного лексико- грамматического материала.
Задачи урока:
1. Образовательные:
• формирование лексических умений и навыков в устной речи;
• формирование грамматических навыков (употребление местоимений SOME и ANY в речи);
• отработка произносительных навыков.
2. Развивающие:
• продолжать развивать умение общаться на иностранном языке;
• строить высказывание по образцу и самостоятельно;
• развивать навыки чтения.
Цели урока: обобщение материала по теме «London»; активизация лексико-грамматических навыков и навыков письма; тренировка монологической и диалогической речи.
Основная цель данного занятия состоит в повышении коммуникативной и познавательной мотивации обучающихся через формирование эстетических потребностей и вкуса в процессе работы с яркими образцами художественной литературы. Проходит знакомство обучающихся с различными формами и жанрами театрального искусства (драма, мюзикл); совершенствование произносительных навыков (интонация, ритм, паузы, мелодия речи, логическое ударение) через фонетическую отработку художественного теста; формирование внутреннего мира обучающегося, становление его как творческой личности.