Презентация к уроку по теме "Спорт". Данная тема изучается в 11 классе вечерней школы. Презентация содержит много фотографий по теме, а также различный лексико-грамматический материал для отработки и закрепления.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный презентационный материал с аннотацией рассчитан на уч-ся 10-11 классов , целью которого является повторение и обобщение лингвострановедческих знаний по теме " Австралия ".
Тип урока:комбинированный урок
Авторы УМК: М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева “EnjoyEnglish ” 3 класс
Цели урока:
Практическая: Совершенствовать умения монологической речи учащихся по теме «Мой рабочий день»
Сопутствующая: Проконтролировать усвоение грамматического материала: PresentSimple
Развивающая: Способствовать развитию произвольного внимания,
логического мышления, долговременной памяти, творческих способностей учащихся.
Образовательная: Способствовать расширению знаний о рабочем дне.
Воспитательная: Способствовать развитию общей культуры общения,
партнерства, взаимовыручки в связи с оценкой предложенных проектов и потребности в практическом использовании английского языка.
Метапредметные результаты: развитие коммуникативных способностей ученика, умение выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи (составления проекта « Мой рабочий день», умение взаимодействовать с группой, выполняя роли в пределах речевых потребностей и возможностей учащихся данного класса.
Личностный результат данного урока является осознание языка как средство общения между 3 группами через проект.