Ученики в роли журналистов на прессконференции великих джазменов...
Цели урока:
- заинтересовать учащихся музыкальной культурой 20-30-х гг.ХХ века;
- изучить новый материал в новой форме;
- расширить знания и практические навыки в музыке и иностранном языке;
- содействовать формированию мировоззренческой ориентации учеников;
- совершенствовать навыки устной речи по теме «Музыка в нашей жизни»;
- развитие навыков диалогической и монологической речи;
- развитие умения слушать друг друга.
На творческом отчете учителей был проведен открытый урок в 9б классе.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели урока: 1. Образовательная:
а) практиковать в ведении диалога-расспроса в магазине одежды,
обучать умению вести диалог об одежде в магазине, используя интонационные модели выражений этикетного характера при покупке одежды, а также эмоциональные и оценочные суждения, новые речевые клише;
б) практиковать в употреблении лексического и грамматического материала по теме «Идем за покупками»;
в) обучать чтению с пониманием основного содержания текста и чтению с выборочным пониманием нужной или интересующей информации.
2. Развивающая: развивать адекватную позитивную самооценку, словесно-логическую память, мышление (анализ, синтез)и языковую догадку
3. Воспитательная: формировать умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности (в ситуации столкновения мнений), умение работать в сотрудничестве.
"Ленивый Джек" разработан на основе английской народной сказки. Урок состоит из нескольких этапов. Первый этап включает в себя отгадывание содержания по названию сказки, по рисункам к тексту, объяснению новых слов и выражений (предтекстовая работа). Второй этап состоит из прослушивания аудиозаписи и прочтения некоторых частей сказки (работа непосредственно с текстом). Третий этап состоит из нахождения главного героя и др персонажей, работа с предложением согласия и несогласия, составление диалогической речи с персонажами сказки, монологической речи при помощи вопросов.