Help Tricky!

Урок из модуля 3 УМК Spotlight 6 (авторы Ваулина Ю.Е., Эванс В., Дули Дж., Подоляко О.Е.– М.: Express Publishing: Просвещение, 2011) имеет цель научить учащихся, используя выученный материал по теме, формулировать правила дорожного движения в родной стране и иллюстрировать их, используя ИКТ. Прошу считать второй вариант загруженной работы в формате Zz правильным. Спасибо!

На уроке английского языка по теме «Rainbow of Food» в 10 классе по учебнику « Spotlight» использована технология критического мышления, которая включает такие этапы, как вызов, осмысление и рефлексию. Урок начинается с вызова интереса и логического предположения о том, что мы знаем по данной тем. Затем обучающиеся осмысливают новую информацию,т.е. высказывают свою точку зрения, фиксируют совпадающие моменты. И завершается работа тем, что новые знания выстраиваются в общую систему знаний. Контроль деятельности обучающихся осуществляется через составление кластера, синквейна, при помощи приемов ИНСЕРТ и РАФТ.