отдельный материал на английском языке на тему "Как я начинаю урок"

В данной работе описывается опыт проведения warming-up conversation в начале урока при помощи пальчиковой куклы Рэдди
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цели урока: изучение новой лексики по теме «My home», активизация навыков чтения, перевода, монологической и диалогической устной речи, тренировка навыков выразительного чтения. Задачи урока: • Обучающая: учить новую лексику, понимать общий смысл информации на слух, передаваемую с помощью несложного текста; совершенствовать умение выразительно читать вслух. • Развивающая: формировать логическое мышление учащихся в процессе • обучения монологической и диалогической речи. • Воспитывающая: приобщить учащихся к общечеловеческим ценностям, сформировать уважение к своему родному дому.
Данный урок по УМК «Spotlight11» составлен в соответствии с требованиями ФГОС и направлен на развитие навыков письменной речи на уроке английского языка с использованием технологии смешанного обучения. Смешанное обучение — это образовательный подход, совмещающий обучение с участием учителя (очное) с онлайн-обучением и предполагающий элементы самостоятельного контроля учеником пути, времени, места и темпа обучения. Это требует определенного подхода к проектированию учебного процесса. Основными характеристиками подхода к проектированию учебного процесса являются:  использование онлайн-среды для обучения в соответствии с моделью смешанного обучения;  ориентация на образовательные результаты, сформулированные для каждой учебной темы учителем с учетом особенностей конкретных обучающихся;  изменение роли учителя;  размытость временных и пространственных границ урока.
Данное мероприятие предназначено для учащихся 6 класса. Цель: повышение интереса к изучению иностранных языков. Занятие содержит доступный материал на двух языках по темам " знакомство", " Приветствие".Каждый учащийся в течение занятия участвует в ролевых играх по заявленным ситуациям, заполняют маршрутный лист.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее