Topic: “Funny trip2” Цель: Развитие навыков диалогической, монологической речи. Задачи: 1. Активизация навыков устной речи. 2. Развитие способности понимать английскую речь. 3. Формирование мотивации к изучению английского языка. Оборудование: DVD-плеер, муз.центр, телевизор, магнитная доска, карточки, наглядность. Разработка урока для учащихся 1-2 класса.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Что такое подкасты, виды подкастов, использование подкастов на уроках.
Материалы к уроку «Гений мировой музыки»(о В.А. Моцарте): презентация, текст для работы, развивающие упражнения могут быть использованы при изучении темы *Let the Music Begin – УМК В.П. Кузовлева , Москва «Просвещение», 2006 - 1 четверть, 9 класс *Our Favourite Pastimes – УМК О.В. Афанасьевой И.В. Михеевой, Москва «Дрофа», 2008 – 4 четверть, 8 класс
Проблемы, связанные с развитием иноязычной речи младших школьников, являются весьма актуальными. Анализ учебной деятельности младших школьников, особенностей их общения друг с другом, с учителем, с реальными носителями языка свидетельствует о том, что у учащихся недостаточно хорошо развита иноязычная речь, умение применить освоенный языковой материал в ситуации общения.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее