Разработка урока "Звёздный час", 6 класс к учебнику М.З. Биболетовой

Раздел: Разработки уроков

К технологической карте урока на тему "Что такое толерантность" прилагается презентация с заданиями. УМК "Английский с удовольствием" Биболетова М.З..

Раздел: Разработки уроков

Автор: Байбурина Олеся Даниловна, учитель английского языка I квалификационной категории МАОУ «Прогимназия № 64» города Набережные Челны Республики Татарстан. Описание материала: предлагаю вам конспект урока английского языка для обучающихся 3 классов по теме «Времена года». Данный материал будет полезен для учителей английского языка, активно использующих на своих уроках технологии кооперативного обучения. Цель: систематизация и обобщение знаний, умений и навыков обучающихся по теме «Времена года», формирование коммуникативных навыков. Личностные УУД: формировать положительное отношение к процессу познания, развивать навыки сотрудничества в разных ситуациях; Регулятивные УУД: планировать свои действия в соответствии с поставленной целью; Познавательные УУД: успешно осуществлять актуализацию лексических единиц, основываясь на учебную ситуацию и личный опыт; выстраивать логическую цепочку рассуждений для дальнейшего выполнения соответствующих действий; Коммуникативные УУД: слушать учителя и друг друга для восприятия и воспроизведения необходимой информации, адекватного участия в диалоге по заданной ситуации; Вид урока: урок комбинированный с элементами технологии кооперативного обучения. Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений. Частные методы и приемы: парная работа, индивидуальная, групповая, коллективная. Оборудование: компьютер, раздаточный материал, мульмедийный проектор, экран, презентация к уроку, колонки. УМК И.Н. Верещагина, Т.А. Притыкина. Английский язык. 3 класс, 2014г.

Раздел: Разработки уроков

Цели: Создать учащимся необходимые условия и возможности, позволяющие больше узнать друг о друге, об окружающем мире. Развивать умение работать самостоятельно и в парах. Совершенствовать навыки устной речи. Воспитывать интерес к языку как к средству общения. Задачи: 1. Учить запрашивать информацию, используя вопросы: What is your name? How old are you? Can you…? 2. Учить рассказывать об однокласснике, используя речевой образец: He/she can… . She/he cannot…/ 3. Понимать на слух содержание текста, построенного на знакомом языковом материале. 4. Познакомить с буквой Ii 5. Ввести новые слова движения.