План – конспект урока “Одежда как способ самовыражения ” (10 класс)

Цели урока: - сформировать представление о системах образования в англо-язычных странах; - ввести способ поиска, обобщения и представления информации в диалогической речи Планируемые результаты: Личностные: проявление позитивного отношения к процессу получения новых страноведческих знаний; Метапредметные: расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы; Предметные: читать аутентичные тексты с выборочным пониманием интересующей информации Деятельность учащихся: - выделять главные факты из текста, опуская второстепенные; - сообщать и запрашивать информацию Формы работы: групповая, индивидуальная, фронтальная

Тема урока: «Christmas symbols and traditions in Britain. » Цели урока: Обучающая: активизация лексики по теме “Рождественские символы и традиции в Британии”. • Развивающая: развитие творческих способностей у детей, формирование положительной мотивации учения, развитие внимания, воображения, догадки. • Воспитывающая: воспитание у учащихся чувства уважения к национальным традициям и праздникам.

Интегрированный урок по английскому языку и литературе в 9 классе по трагедии В.Шекспира "Ромео и Джульетта",основные задачи которого: помочь учащимся понять значение творчества великого английского драматурга эпохи Возрождения, показать влияние, оказанное его произведениями на русскую литературу; дать возможность учащимся услышать произведения Шекспира на английском языке, формировать интерес к изучению иностранных языков; формировать умение участвовать в диалоге по прочитанному произведению; развивать монологическую речь; закрепить знания по теории литературы: трагедия как литературный жанр; воспитывать интерес к мировой литературе.