обобщающий урок по теме "Алфавит" в 5 классе

Раздел: Разработки уроков

Тема: “The Beatles” Цели : • Активизировать речевую и мыслительную деятельность учащихся • Практиковать монологическую и диалогическую речь • Закрепить лексический материал по теме “Музыка” • Воспитывать межличностные отношения • Знакомство с английской культурой (слайд 2) Задачи урока: Учебные: • Обучение рецептивным видам речевой деятельности • Формирование способности участвовать в непосредстенном диалоге культур • Формирование и развитие коммуникативных умений учащихся на основе языковых, лингвострановедческих и социокультурных знаний, навыков: умения воспринимать на слух и понимать краткие сообщения, умения письменно офрмлять несложную информацию Познавательные: • Расширение эрудиции учащихся, их лингвистического, филологического и общего кругозора Развивающие: • Интеллектуальное развитие учащихся • Развитие языковых и познавательных способностей, ценностных ориентаций Воспитательные: • Формирование у учащихся уважения и интереса к культуре и народу страны изучаемого языка • Воспитание культуры общения (слайд 3 – 4) Учебные пособия: • презентация о группе “ The Beatles “ Технические средства обучения: • компьютер, мультимедийный экран, проектор,

Раздел: Разработки уроков

Конспект урока к УМК «Enjoy English 3» Биболетова М.З. Unit 8. Тема: “Do we have the same hobbies?” Цель урока: использование технологии whole class melee, как средство формирования коммуникативной компетенции по теме мои увлечения.

Раздел: Разработки уроков

"Ленивый Джек" разработан на основе английской народной сказки. Урок состоит из нескольких этапов. Первый этап включает в себя отгадывание содержания по названию сказки, по рисункам к тексту, объяснению новых слов и выражений (предтекстовая работа). Второй этап состоит из прослушивания аудиозаписи и прочтения некоторых частей сказки (работа непосредственно с текстом). Третий этап состоит из нахождения главного героя и др персонажей, работа с предложением согласия и несогласия, составление диалогической речи с персонажами сказки, монологической речи при помощи вопросов.