-практический аспект - совершенствование умений практического владения учащимися английским языком по теме «История Великобритании», развитие коммуникативных и личностно – познавательных навыков;
-образовательный аспект - расширение кругозора учащихся; развитие у них общих и специальных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению английским языком;
- воспитательный аспект - стимулирование учащихся к самостоятельной работе, развитие умений работать в коллективе и принимать совместные решения, развитие духа командного соревнования, формирование и развитие организаторских способностей учащихся;
- развивающий аспект - развитие креативных способностей учащихся, способностей использовать английский язык при создании индивидуального проекта по теме;
-социокультурный аспект - расширение объема знаний учащихся об истории, культуре, традициях Великобритании;
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В статье анализируются вопросы творческой активности обучающихся в свете современных требований к выпускнику СПО в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами, который должен обладать сформированными компетенциями, в том числе и коммуникативными. Коммуникативная компетентность является целью обучения иностранному языку. Автор рассматривает развитие творческой активности на уроках английского языка на примере применения метода проектов, что существенно улучшает эффективность овладения коммуникативными компетенциями на иностранном языке.