Разработанный урок для учащихся 2 класса, обучающихся по учебнику Way Ahead,содержит игровые задания, направленные на закрепление лексики по теме "Ферма", а также тренировку обучающихся в употреблении в речи структур There is/there are.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Учебно-методический комплект Верещагиной И.Н., Притыкиной Т.А.
Цель: создать мини-проект: «Дикие и домашние животные»
Задачи:
1. Закрепить знание лексических единиц по теме: «Дикие и домашние животные»
2.Закрепить знание степеней сравнения прилагательных и употребление ранее изученных грамматических структур в устной речи.
3.Способствовать развитию навыков чтения, говорения, аудирования и письма.
4.Способствовать воспитанию бережного отношения к животным
Цели урока:
Практическая:
отработать употребление лексических единиц по теме “Природные катастрофы” в речи учащихся;
Образовательные:
развивать навыки устной речи, аудирования; повторить правила образования Past Simple и Past Continuous;
совершенствование навыков монологической речи; умение логично и связано высказываться; умение анализировать и выражать свое мнение, описывать происходящие события;
Развивающие:
– формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки (взаимоконтроль, самостоятельная работа, коллективная деятельность);развивать речевые способности, способность логически излагать; умение сравнивать, анализировать, воображать; формировать языковые навыки учащихся;
Воспитательные:
воспитание уважения к мнению других, умения слушать.
– активизировать познавательную инициативу обучающихся и формировать их социальную компетентность.