Your health

Раздел: Разработки уроков

Данный урок проводится в 6 классе. Это урок ознакомления с историей олимпиад и универсиад.

Раздел: Разработки уроков

Разработанный мною урок по теме «Парки развлечений» является заключительным. Всегда стараюсь разрабатывать такие уроки творчески, чтобы повысить мотивацию и учащиеся могли применить на практике свои знания по изученной теме. Как правило, максимально свои знания по теме учащиеся могут применить при создании проектов, где они работают в группах, оценивают сами свою работу и работу других в группе, учатся выступать публично. Для этого использую технологию вебквеста.Изучив технологию веб – квеста, считаю, что она является одним из возможных решений данной проблемы. Учитель предлагает учащимся определённый список информационных ресурсов для решения определённой образовательной задачи, которые дают ученикам продуктивно использовать свой труд, применять творческие способности и навыки критического мышления. Она носит универсальный характер и может быть использована в целях развития компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, основанной на усвоении способов приобретения знаний, умений из различных источников, данная технология позволяет, как пополнить знания учащихся, так и систематизировать уже имеющиеся. Технология может стимулировать познавательную активность обучаемых, так как она является новой, разнообразной формой работы, позволяет проявить себя не только учащемуся, но и учителю, как творческой личности, а, следовательно, необходима в современном образовательном процессе.

Раздел: Разработки уроков

Открытый урок является обобщающим по теме “Nice to meet you again” (УМК М.З.Биболетовой “Enjoy English”). Проходит в форме состязания между двумя командами 5-ого класса. В весёлой и увлекательной форме учащиеся повторяют и обобщают материал по теме «Школа». СОРЕВНОВАНИЕ “SCHOOL IS FUN” «ШКОЛА – ЭТО ВЕСЕЛО!» Тема: SCHOOL Форма проведения: соревнование. Цели: • практическая: совершенствовать умения и навыки говорения и чтения; • развивающая: развивать мышление, память; • воспитательная: учить слушать друг друга, работать в группе. Задачи: -совершенствовать навыки аудирования; -совершенствование навыков чтения; -активизировать употребление лексических единиц; -актуализация фонетических и грамматических навыков. Учебно-наглядный материал: • слайды с изображением школьных принадлежностей; • слайды с заданиями; • раздаточный материал. Ход урока I. Организационный момент. - Good morning, children! I`m glad to see you. - How are you? - Who is on duty today? - Who is absent today? - Today we will have a very nice time. Your class is divided into two teams. Every team will complete in different tasks. The names of your teams are “The Break” and “Good marks”. Our jury will give you points. At the end we will know who is the cleverest. Who is your captains? (Команды по очереди называют своих капитанов). II. Проведение конкурсов. Конкурс 1. Tongue-twisters (скороговорки). The first task is reading a tongue-twisters. You should read very quickly. Учащиеся получают скороговорку и определяют, кто из команды будет читать. • To begin to toboggan first, buy a toboggan. • But do not buy too big a toboggan to buy to begin to toboggan. Конкурс 2. Words (слова). Look at the blackboard. You can see some pictures. Do you use these things at school? Name them. (Презентация слайд 2-8). Конкурс 3. Make up some sentences, using these words. One team makes up their sentence another team translate this sentence. (Презентация слайд 9). Конкурс 4. Do you like to go to school? What do you do at the lesson? What do you do during the break? Look at the blackboard and tell us about your lesson and about your breaks, using this words. (Презентация слайд 10). Конкурс 5. Riddles (Отгадай загадки). (Презентация слайд 11). At school you study many subjects. Now I want you to guess what subject I`m speaking about. Учащиеся получают карточки со словами и, слушая учителя, заполняют карточки. 1. At the lesson of this subject you usually read, speak, learn by heart and translate the texts. 2. At the lesson of this subject you usually jump, run, play sports. 3. At the lesson of this subject you usually play games and work with computer programs. 4. At the lesson of this subject you usually sing songs and learn about famouse composers. 5. At the lesson of this subject you usually do sums and count. 6. At the lesson of this subject you usually draw and paint pictures