Киреева Т.В. Тематический кейс по теме "Семья"

Раздел: Разработки уроков

Конспект урока английского языка по теме: «Жизнь в городе и в деревне» Класс: 7 УМК: УМК «Spotlight» 7 класс, авторы: Ю.Е.Ваулина, Д.Дули Тема урока: «Жизнь в городе и в деревне» Технологии: технологии проблемного обучения Цель: способствовать осознанному выбору жизненной позиции учащихся в контексте изучения темы «Жизнь в городе и в деревне» Тип урока: комплексное применение знаний, поисково-проблемный урок

Раздел: Разработки уроков

Цель урока: Систематизировать знания уч-ся по теме “Семья” 1. Тренировать в умении вести общение на английском языке в предлагаемых ситуациях. 2. Тренировать уч-ся в употреблении знакомых лексических единиц и грамматических структур, а так же разговорные выражения в монологической и диалогической речи. 3. Воспитывать чувство любви и уважения к семье, к родителям, к изучаемому языку.

Раздел: Разработки уроков

Образовательная цель – формирование УУД с использованием коучинг-метода на уроке английского языка. Развивающая цель – развитие коммуникативной культуры обучающихся, навыков аудирования, чтения, развитие внимания и логического мышления, умения сравнивать, обобщать, анализировать. Воспитательная цель - содействовать повышению интереса к изучению английского языка, воспитание чувства взаимопомощи при работе в группе, воспитание чувства гордости за свою страну. Задачи. Формировать универсальные учебные действия: -через включенность каждого ученика в работу группы; -через обучение осуществлять само- и взаимоконтроль, планировать свою работу при выборе (записи) слов, оказывать взаимопомощь. Регулятивные универсальные учебные действия: способность понимать учебную задачу, планировать ее реализацию (т.е. дети озвучили, что им нужно для того, чтобы отправиться в гости к английской Королеве), контролировать и оценивать свои действия, если нужно, то вносить соответствующие коррективы в их выполнение. Коммуникативные УУД: умение работать в группе, вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения; формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения; строить небольшие монологические высказывания. Познавательные УУД: готовность осуществлять направленный поиск, обрабатывать и использовать полученную информацию; извлекать нужную информацию, использовать знаковые символы для решения учебной задачи; устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы. По своему типу – это урок применения предметных умений.