Обучение чтению 2

Раздел: Разработки уроков

Тема :I like presents. Тип урока :урок ,направленный на формирование лексических и грамматических навыков и умений говорения ,навыков аудирования. Задачи :1. Образовательная: - Развивать кругозор учащихся ; их знания о традициях и обычаях англо-говорящих стран. 2. Воспитательная : - Формировать у учащихся уважение к традициям и праздникам народа страны изучаемого языка. 3. Развивающая: - Развивать память ,мышление, догадку ;развивать умение работать в разных режимах. 4. Практическая: -в грамматике -формировать умение выражать принадлежность предметов кому-либо; -в аудировани и- учить воспринимать на слух сообщения диалогического характера ,построенные на языковом и речевом материале данной темы; - в чтении -совершенствовать технику чтения и учить выразительно читать; - в говорении –учить инсценировать диалог и вести беседу по аналогии. Оборудование : магнитофон , мультимедийный экран , атрибуты предстоящего праздника –католического Рождества.

Раздел: Разработки уроков

Открытый урок английского языка во 2 классе по теме: " Что мы умеем" ( по учебнику Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой, В. Эванс "Spotlight"

Раздел: Разработки уроков

Данные методические разработки представляют собой уроки-конспекты по темам "Музыка" в 9 классе, " Какая-бы ни была погода ..." в 6 классе, "Спорт" в 8 классе УМК В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова.К данным урокам прилагаются презентации, которые дают более полное представление о уроках и возможность точнее предъявить учебный материал. Это уроки комплексного применения различных видов речевой деятельности. Используются словесный, иллюстративно-наглядный, поисковый методы. Учебная деятельность уроков построена в формах фронтальной, индивидуальной, парной и групповой работы. Реализовать поставленные цели помогают использование большого количества наглядности, проблемных заданий, разнообразие форм речевого взаимодействия, оптимальное сочетание видов речевой деятельности, использование различных схем-опор. В данных уроках находит отражение идея обучения иноязычной культуре на основе концепции диалога культур. Через систему образовательных, практических, воспитательных и развивающих задач урока реализуется коммуникативный подход к овладению иноязычной речи.