Разработка урока по УМК «Happy English. ru» 5 класс К.Кауфман и М. Кауфман. Автор Шиятая Ульяна Евгеньевна,учитель МОУ «Тимирязевская СОШ», Чебаркульский район, Челябинская область.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Материалы к уроку «Гений мировой музыки» (презентация, текст для работы, развивающие упражнения) могут быть использованы при изучении темы *Let the Music Begin – УМК В.П. Кузовлева , Москва «Просвещение», 2006 - 1 четверть *Our Favourite Pastimes – УМК О.В. Афанасьевой И.В. Михеевой, Москва «Дрофа», 2008 – 4 четверть Пользуясь данным текстом, учитель может сам разработать урок, опираясь на жизненный опыт учащихся, их уровень владения английским языком, учитывая наполняемость группы в классе.

На уроке английского языка по теме «Rainbow of Food» в 10 классе по учебнику « Spotlight» использована технология критического мышления, которая включает такие этапы, как вызов, осмысление и рефлексию. Урок начинается с вызова интереса и логического предположения о том, что мы знаем по данной тем. Затем обучающиеся осмысливают новую информацию,т.е. высказывают свою точку зрения, фиксируют совпадающие моменты. И завершается работа тем, что новые знания выстраиваются в общую систему знаний. Контроль деятельности обучающихся осуществляется через составление кластера, синквейна, при помощи приемов ИНСЕРТ и РАФТ.

Презентация предназначена для повторения изученных в 1 полугодии знаков транскрипции. Рекомендации по работе со слайдами презентации даны в заметах к слайду.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее