Технологическая карта урока с использованием кейс-технологии.
5 класс по теме: «Распорядок дня».
УМК «Forward» для 5-го класса под редакцией М.В. Вербицкой
Технологическа карта урока с применением кейс-технологии 5 класс.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данные разработки созданы в помощь учителю, который работает по учебнику М.З.Биболетовой “Enjoy English”
В разработку входят: презентация-игра на знание лексики по теме «Животные», поиск слов в зашифрованном квадрате с картинками, знание лексики с заданием «Прочитать слова, найти картинку и написать ее номер в нужном месте».
Разработки красочно оформлены и детям доставляет большое удовольствие работать с ними. Можно распечатать в черно-белом варианте.
Цели урока:
Практическая:
отработать употребление лексических единиц по теме “Природные катастрофы” в речи учащихся;
Образовательные:
развивать навыки устной речи, аудирования; повторить правила образования Past Simple и Past Continuous;
совершенствование навыков монологической речи; умение логично и связано высказываться; умение анализировать и выражать свое мнение, описывать происходящие события;
Развивающие:
– формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки (взаимоконтроль, самостоятельная работа, коллективная деятельность);развивать речевые способности, способность логически излагать; умение сравнивать, анализировать, воображать; формировать языковые навыки учащихся;
Воспитательные:
воспитание уважения к мнению других, умения слушать.
– активизировать познавательную инициативу обучающихся и формировать их социальную компетентность.