Конспект урока: Повторение времен в английском языке в 9 классе.

Раздел: Разработки уроков

A Perfect school Орг.момент (1 мин.) Good morning, children. I am glad to see you. I hope you are fine and feel ready for our work. Today you'll give smile for every right answer. Фонетическая зарядка: (2 мин.) Let's begin our lesson with a short poem ( слайд 1) If I find my task is hard I try and try again And I'm sure I'll succeed If I try and try again Повторили 2 раза, убрала слова Рисунок школы появляется( 4 мин.)(Слайд 2) Look! What is it? You are right. It's a building of a school. So, today we'll speak about a perfect school. We' II watch video, read the texts, make up short dialogues. Right now, we'll open the windows of the school and remember some expressions to use during the lessons. Nada, please come to the blackboard and open the windows. You will read and we repeat after you. Now, choose 3 main ideas about a perfect school. Thank you. Аудирование: (3 мин) Pupils, thank you for your work. Our next stage will be watching video. Прослушали видео. Please open your notebooks and do a test. (a,c,c,a,b) 1.Where are these pupils from? a)from Stepnogorsk b)from Noyabrsk c)from Moscow 2.What do they have in their town? a)schools b)hospital c)schools, hospital, two cultural palace 3.How many languages do they study? a)l b)2 c)3 4.Do they like their school? a) yes b)no c)- 5.What do they think about their school? a)usual school b)school of future c)magic school Now, let's check our task. Please, pupils change your seats and check the test. Look at the key. Who has 5 correct answers? Ex. Who has 4 correct answers? Good. All the rest we try again. Физкультминутка : (1 мин.) Look at the blackboard and repeat after me. Let's continue our work. You will work in groups. Open your book p.72, ex.52.(5 мин.) The first text about Marina for you ; the second about Alfred for you; the third about George for you; After reading you'll express your opinion. What ideas do you agree and what disagree? The 1st group: The 2nd group: The 3 rd group: Our next step will be making up short dialogue. You'll work in pairs. I'll give two minutes for preparing this task. One pair from every group will act out.(4 мин.) Дети встают и с места отвечают. The 1st group: -Do you want to study in a perfect school? -Yes, I do. I want to study. Why do you want to study in a perfect school? A perfect school has a modern building and teachers to use new technology. The 2nd group: Masha, must pupils wear a special uniform at school? I don't like the idea of wearing especial uniform at school. Why do you think so? Teenagers want to be different and their clothes can help them. The 3 rd group: What subjects do you want to study in a perfect school? I am interested in foreign language. Should pupils study several foreign language? In my opinion, pupils should study two or three foreign languages, but they are difficult for some children. Yes, you are right. Письмо (4 мин.) Our next ste

Раздел: Разработки уроков

Конспект урока по теме "Средства транспорта", основной целью которго является введение и первичное закрепление лексических единиц. Задачами урока также являются активизация грамматического материала "Степени сравнения прилагательных", расширение лингвострановедческого кругозора, развитие навыка аудирования и диалогической речи.

Раздел: Разработки уроков

Урок английского языка в 9 классе по УМК "Enjoy English" Раздел «Make your choice, make your life» Тема: Роль английского языка в будущей профессии. «English has a great importance in our future job» Цели:  активизация материала по теме «Изучение английского языка для будущей профессии»;  совершенствование навыков монологической речи;  развивать умения проектной деятельности;  контроль грамматических навыков («Специальные вопросы») Задачи: Образовательные: • формирование и развитие внутренней мотивации учащихся к более качественному овладению иностранным языком; • актуализировать структуру времён в английском языке, словарный запас и правила построения вопросительных и повествовательных предложений; • развитие общеучебных умений и навыков; • расширить кругозор. Развивающие: • развитие грамотной английской речи; • повышение мыслительной активности учащихся; • развитие познавательного интереса; • развитие творческой активности; • развивать умения проектной деятельности. Воспитательные: • развитие системы нравственных отношений «Ученик – учитель», «учитель – ученик»; • воспитание умения слушать и анализировать ответ не только учителя, но и своего товарища; • воспитание культуры общения; • воспитание навыков сотрудничества; • показать учащимся важность здорового образа жизни. Оснащение урока: проектор; экран; грамматические задания на карточках; грамматическая таблица времён английского языка