План урока открытия новых знаний в 3 классе "Части тела; порядковые числительные"

Документ содержит технологическую карту и подробный план урока открытия новых знаний в 3 классе по теме "Части тела; порядковые числительные" к учебнику "English" авторов И.Н. Верещагиной и Т.А. Притыкиной.
chasti-tela-poryadkovyie-chislitelnyie-urok-otkryitiya-novyih-znanij-v-3-klasse_1.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Я предлагаю Вашему вниманию разработанные мною уроки с использованием информационных коммуникационных технологий и мультимедийных средств обучения. Представленные конспекты урока по теме “Reading...Why not?"прошли апробацию на уроках английского языка в 9-х классах МОУ СОШ №10 г.Апатиты. Конспект может быть использован в работе учителей как в общеобразовательных так и в специализированных классах. Особенность данного урока заключается в подборе материала самими учащимися, большое место отводится индивидуальному подходу в обучении.
Урок богат наглядностью и постерами, которые повышают мотивацию учащихся в обучении иностранного языка согласно их возрастным особенностям и интересам. В урок включены диалогические конструкции,которые делают речь оживлённой и реалистичной.На уроке используется чередование разных видов деятельности. Это позволяет вовлечь максимальное количество учащихся на уроке.
В данной статье рассматривается вопрос о явлении одаренности, качествах одарённых детей и способах развития детских талантов.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее