Конспект урока. Создание условий для развития внутреннего потенциала ребенка, раскрывая себя в отношениях с окружающим; развитие мышления младших школьников средствами выполнения заданий на анализ и синтез; формирование умения участвовать в коллективной беседе, слушать одноклассников, соблюдать основные правила общения на уроке; научить детей называть некоторые комнаты дома; развивать умения и навыки аудирования, говорения и чтения. Учить вести диалог. Развитие коммуникативной деятельности.
-личностные: Формирование первоначального опыта участия в учебной деятельности по овладению английским языком и осознание её значимости для личности учащегося.
-метапредметные: Коммуникативные: Запрашивать и давать информацию. Использовать в речи лексические единицы, обслуживающие ситуацию общения . Регулятивные: Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления. Познавательные: Пользоваться наглядными средствами предъявления материала и находить необходимую информацию в тексте.
-предметные: Научиться называть комнаты в доме/квартире. Научиться запрашивать информацию и отвечать на вопросы.
Активная лексика: garden, kitchen, bedroom, house, black, brown, he, she, Where’s…? She’s/he’s in… Are you in the…? Пассивная лексика: Is he in the house? Сome here!
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Конспект урока английского языка «Высокие технологии. Гаджеты. За и против»
Тип урока: урок закрепления знаний
Цели:
-Образовательный аспект: знакомство с положительными и отрицательными аспектами технологий (гаджетов), знакомство с понятием «гаджет»
-Развивающий аспект: развитие мышления, внимания; развитие информационных (работа с текстом, дополнительными источниками), коммуникативных компетенций (умения работать в группе, высказывание своего мнения, аргументирование мнения), развитие способности к самоконтролю и самооценке, развитие способности к догадке при чтении, развитие способности использования перифраза при говорении.
-Воспитательный аспект: воспитание уважительного отношения к мнению другого человека, воспитание бережного отношения к здоровью
-Учебный аспект: совершенствование речевых навыков по теме «Высокие технологии. Гаджеты. За и против»
Сопутствующие задачи:
- совершенствование навыков чтения с извлечением информации
-совершенствование умения выражать точку зрения, согласие, сомнение
-совершенствование навыков письменной речи
-совершенствование умения понимать речь собеседника на слух