Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Предлагаемый проект урока включает в себя многообразный, красочный, увлекательный авторский материал, созданный с учетом психических, возрастных и эмоциональных особенностей младших школьников.
Использованные технологии: коммуникативные, личностно-ориентированные, информационные, игровые. Использованы активные методы обучения.
Урок представлен в форме удивительного путешествия к замку заколдованной спящей красавицы. Дети должны превратиться в волшебников и с помощью «магических заклинаний» расколдовать и освободить юную принцессу. На своем пути ребята встречаются с различными препятствиями и преградами, устроенными злой колдуньей. Но все трудности преодолимы, если в путь взяли с собой хорошее настроение, «правильные» волшебные слова и песни, а все задания выполняются «дружно, четко, быстро, аккуратно и от души!»
Данная разработка может применяться с любым учебным пособием, главное- провести с детьми небольшую подготовительную работу (разучить некоторые песни и стихи).
Хорошее настроение Вам и Вашим ученикам гарантированно!
Тема: What Helps You to Enjoy Yourselves?
Проблемный вопрос: Cinema: an art or an entertainment?
Цель: оценка приобретенных знаний и степени владения учебным материалом, понимание смыслового содержания изученного в творческом переносе знаний.
Задачи: 1. обобщить и систематизировать знания по истории кинематографии;
2. активизировать речевую деятельность учащихся через различные виды творческих заданий;
3. воспитывать чувство сопричастности к мировому искусству.
Форма: экскурсия по Голливуду.
(Группа заранее была разделана на 3 подгруппы. Учащимся предлагалось создать свою презентацию по одной из тем: “История кино”, “Русское кино”, “Современное кино”. Каждая группа, помимо материала учебника (автор В.П.Кузовлев), искала дополнительные материалы, фотографии для презентаций.
По ходу урока предъявляются кадры из презентаций учителя и учащихся. )