Урок разработан для учащихся 7 класса УМК УМК Ю. Е., Ваулиной, ДЖ. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс. Урок открытия нового знания в рамках системно – деятельностного подхода. Урок обучения письменной речи. На уроке учащиеся учатся писать статью, описывая какое – то место. Формируемые УУД: коммуникативные, регулятивные, познавательные, личностные.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Закреплять умение употреблять лексические единицы, обозначающие овощи и фрукты; продолжать формировать умение использовать вежливые формы обращения, просьбы, благодарности; свое отношение (I like to eat/ I don’t like to eat); выучить рифмовку «This is an apple».Развивать навыки говорения и аудирования.

«Мы выиграли поездку!» - это интересный и познавательный урок для учащихся 8 класса общеобразовательной средней школы (УМК Кузовлева В.П), целью которого является развитие навыков диалогической речи. Начиная с установки: «Представьте, что наша группа выиграла поездку в один из городов Англии…» и, заканчивая дискуссией «В какой город поедем и почему?», ребята с удовольствием выполняют задания, а главное задействованы все! Интерес поддерживается красочной наглядностью, использованием приёма драматизации, интересными фактами, разными видами речевого взаимодействия.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее