Урок-дискуссия создаёт условия для более полного осуществления познавательных, развивающих и воспитательных целей обучения.
Целью урока было развитие речевых умений в новых ситуациях общения, развитие умения анализировать материал, отстаивать свою точку зрения, сравнивать, прогнозировать, делать выводы, опираясь на свои жизненные наблюдения, эрудицию, творчество, воспитание чувства патриотизма и любви к родной природе, ответственности за окружающую среду, формирование черт и качеств человека с активной жизненной позицией.
Урок проводится в форме заседания «круглого стола» дискуссионного клуба, темой обсуждения являются вопросы защиты природы и экологические проблемы на нашей планете, которые становятся актуальными и волнуют всех людей во всём мире.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В современном мире мы все чаще сталкиваемся с необходимостью использования компьютерных технологий (разработка материалов, переписка по электронной почте, оформление документации, презентация опыта, различных материалов и т.д.). Информационно-коммуникационные технологии прочно вошли в нашу обыденную жизнь. В то же время, к сожалению, большинство учителей игнорируют возможности использования компьютеров на уроках, как эффективного способа обучения, а наши дети, не имея других вариантов, используют Интернет для сетевых игр и общения с друзьями в социальных сетях. Авторы УМК, которыми мы пользуемся, также не предлагают, либо предлагают в недостаточном количестве, разработки уроков с учетом современных компьютерных технологий. В то же время, при современном темпе жизни информация, предлагаемая в УМК, устаревает очень быстро и становится не актуальной.