Это технологическая карта урока английского языка в 5 классе по теме "Семейные отношения". Это 3 урок в теме «Семейные отношения». Тип урока - обобщение и систематизация знаний. Цель - создать условия для понимания учащимися важности семейных отношений в жизни современного человека, умение выделять, анализировать и рассказывать о самых значимых моментах семейной жизни. Закрепить и активизировать лексику по теме «Семья». Отработать в речи вопросительные структуры (вопросы к подлежащему). Развить диалогическую речь по теме: Мой адрес.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели урока: развитие языковой компетенции учащихся через обобщение знаний по теме “Лондон и его достопримечательности”.
Задачи урока:
Развивающий аспект – развитие способности осуществлять продуктивные и речевые действия;
Воспитательный аспект – воспитание уважительного отношения к иноязычной культуре;
Учебный аспект – совершенствование лексических навыков говорения в виде монологической и диалогической речи, развитие навыков аудирования и чтения .
Оснащение урока:
Учебник “Enjoy English5-6 класс ” Биболетовой М.З.
Книга для учителя к учебнику “Enjoy English 5-6 класс” Биболетовой М.З.
Диск к учебнику “Enjoy English 5-6 класс” Биболетовой М.З.
Компьютер;
Презентация программы “Power Point”;
Обобщающий тест.
Презентация проекта по теме «Welcome to London!” проводится для учащихся 7 класса. Она мотивирует речевую деятельность школьников, активизирует употребление ими изученного языкового материала, формирует познавательные интересы обучающихся.