Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Интегрированный урок, проведённый в рамках районного семинара заместителей директоров по УВР по теме «Интегрированный урок как средство формирования межпредметных связей и положительной учебной мотивации обучающихся в условиях перехода на ФГОС ООО»
Данный урок направлен на формирование совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих компетенцию научить учиться. В ходе исследовательского проекта учащиеся научатся понимать и осваивать новое, выражать свою точку зрения, принимать решения и помогать друг другу, осознавать свои возможности. Учитель выполняет функцию координатора и партнера, организует самостоятельную работу учащихся в группах.
Перед выполнением исследовательской работы в 6 классе требуется предварительная подготовка учащихся: знакомство с новыми лексическими единицами: essential nutrients, proteins, fats, carbohydrates, millet, research, compare, find out, data.
Данная разработка может также использоваться для уроков в 9 классе при прохождении темы «Здоровье», а также во внеурочной работе по предмету.
Дидактические материалы раздаются каждой группе во время проведения исследовательской работы. Учащиеся получают инструкцию о том, в какой очередности следует изучать данные материалы. Инструктирование сопровождается презентацией аналогичных слайдов. Задание выполняется учащимися с учетом их индивидуальных особенностей: более слабая группа анализирует меню завтрака, а более сильная - обеда..
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: